Faculdade Adventista de Minas Gerais

A Faculdade Adventista de Minas Gerais (FADMINAS) é uma instituição educacional da Igreja Adventista do Sétimo Dia que oferece educação a nível fundamental, médio e superior. Faz parte da rede educacional adventista mundial e aceita alunos tanto em sistema de internato quanto de externato. Ela possui dois campi dentro do campo missionário da União Sudeste Brasileira (USeB). O primeiro está situado na Estação Ferroviária de Ityrapuan, CEP 37200-000, na zona rural de Lavras, estado de Minas Gerais, Brasil. Coordenadas de latitude: -21,18268 e longitude: -44,56072. O segundo campus está localizado na Estrada Joaquim Gomes Guerra, nº 590, CEP 37200-000, no bairro de Kennedy, cidade de Lavras, também no estado de Minas Gerais, Brasil. Coordenadas de latitude: -21,14460 e longitude: -44,59183.¹

O campus I abriga a estrutura da educação pré-escolar, fundamental e média. Essas instalações cobrem uma área de 10 mil metros quadrados, incluindo os dormitórios feminino e masculino, o complexo esportivo, escola de música, a sede administrativa e uma capela, além de uma extensa área verde. As instalações de ensino superior no campus II oferecem cursos de graduação em Administração, Ciências Contábeis, Pedagogia e Marketing. Com prédios cobrindo uma área de 3.800 metros quadrados, esse segundo campus oferece salas de aula modernas, uma biblioteca e um auditório.

Em 2020, a instituição servia aproximadamente 740 alunos matriculados em ambos os campi. Esses alunos eram atendidos por 150 funcionários, entre professores, preceptores, monitores e outros.²

Desenvolvimento que Levaram à Criação da Instituição  

A mensagem adventista alcançou Minas Gerais no final do século 19 por meio dos colportores e irmãos Alberto e Frederico Berger. Ambos colportaram na atual região do município de Teófilo Otoni e, como resultado, 30 pessoas foram batizadas, formando uma das primeiras congregações adventistas no Brasil.³ No sul de Minas Gerais, a mensagem chegou através do Pastor Clarence E. Rentfro.⁴ Rentfro se estabeleceu na cidade de Juiz de Fora e, após uma reorganização no campo  da antiga  União Este Brasileira (atual União Sudeste Brasileira, USeB), passou a administrar a Missão Este Mineira (extinta), com sede em Juiz de Fora, a partir de 1921.⁵

Com a expansão da mensagem adventista para outros lugares no sul de Minas Gerais, os adventistas começaram a sentir a necessidade de uma escola que oferecesse a seus filhos educação baseada em princípios cristãos. Em 1925, José Garcia, um membro adventista, doou um terreno para a Missão Este Mineira na vila de Capim Roxo (atualmente no município de Caparaó), no sul de Minas Gerais.⁶ Cerca de doze anos depois, a Escola Mineira Adventista (EMA) foi fundada nesse local em 1937. Ela foi considerada o primeiro internato adventista de Minas Gerais⁷ e funcionou até 1950.⁸

A expansão da mensagem adventista também alcançou a cidade de Lavras no final de 1950. Nesse local, em 1958, os pastores Waldemar Gröschel e Raul Cordeiro lideraram uma série de reuniões evangelísticas que resultaram em vários batismos e no início de uma congregação adventista.⁹ No final da década de 1970, a União Este Brasileira se desenvolveu rapidamente, estabelecendo escolas tanto de internato como de externato, adquirindo hospitais e realizando intensas campanhas evangelísticas. Essa expansão se estendeu por todos os campos missionários da União Este Brasileira, que na época eram a Missão Rio-Espírito-Santense, a Associação Nordeste Brasileira, a Missão Mineira (atual Associação Mineira Central) e a Missão Bahia (atual Associação Bahia).¹⁰ Desses campos, somente a Missão Mineira não possuía um internato.¹¹ Contudo, com o crescimento constante do número de membros na região de Minas Gerais, houve a demanda de uma escola para anteder os filhos das famílias adventistas e testemunhar aos não-adventistas. Essa necessidade se tornou mais evidente pela superlotação da maioria das escolas adventistas da região. Em consequência, a administração da União decidiu construir um internato no estado de Minas Gerais.¹²

Os administradores da Missão Mineira foram os responsáveis por buscar um local adequado para a construção do internato.¹³ Após uma busca intensiva, encontraram uma fazenda de 140 acres chamada Santa Helena, que serviria muito bem para o propósito de construir um novo colégio adventista. A fazenda estava situada próximo à Estação Ferroviária de Ityrapuan, a cerca de 24 quilômetros de Lavras.¹⁴ Entre os que acompanharam o processo de escolha e compra do terreno estavam os líderes da União Este Brasileira e os administradores da Missão Mineira, bem como o irmão Sílvio Ferreira de Carvalho, que era um fazendeiro conhecido na região.¹⁵

Fundação da Instituição

O final da década de 1970 e início de 1980 foram decisivos para a fundação do colégio. Nessa época, as principais atividades envolveram encontrar a propriedade adequada, levantar fundos para a compra do terreno e iniciar a construção. Apesar de ter um plano bem-organizado, os fundos levantados para a compra do terreno foram insuficientes. Ainda assim, os administradores do projeto não desanimaram. Eles entraram em contato com o prefeito de Lavras e lhe explicaram os objetivos da escola. O prefeito demonstrou empatia pelo projeto e o colocou na pauta das plenárias da Câmara Municipal com o propósito de viabilizar o auxílio governamental para a fundação do colégio.¹⁶ Os líderes da Missão Mineira tiveram a oportunidade de apresentar sua proposta membros do conselho. No final, o auxílio solicitado foi aprovado por unanimidade e a Prefeitura de Lavras contribuiu com a quantidade restante para a compra do terreno.¹⁷ A Fazenda Santa Helena foi adquirida em 28 de abril de 1980, pelo valor de 21 milhões de Cruzeiros (aproximadamente 430.327 dólares).¹⁸

No dia em que a primeira pedra do Instituto Adventista de Ensino de Minas Gerais (IAEMG) foi colocada, os líderes da Missão Mineira e as autoridades da cidade de Lavras estiveram presentes.¹⁹ O campus começou a tomar forma com a construção temporária dos prédios para a administração, dormitório, cozinha, refeitório e capela. Além da construção dos prédios, também foram implementados o primeiro pomar, implementos agrícolas, linhas telefônicas, um sistema de irrigação e 150 cabeças de gado. Tratores Valmet também foram adquiridos.²⁰ Milton Afonso, filantropo adventista e presidente da empresa Golden Cross, ajudou o IAEMG com a doação de um caminhão Mercedes Bens 608D, para as necessidades de transporte da faculdade.²¹

As primeiras aulas do IAEMG tiveram início no primeiro trimestre de 1981. Em 1982, a instituição ofereceu apenas o programa supletivo,²² com somente 34 alunos no campus, que ajudaram ativamente na construção dos prédios escolares. Em 29 de maio desse ano, foi realizada a primeira cerimônia batismal na instituição, quando nove pessoas foram batizadas. Esse evento, não muito depois da fundação da instituição, mostrou o potencial do IAEMG para cumprir o papel evangelístico para o qual foi estabelecido.²³

Cerca de um ano depois, em 1983, o Pastor José Pires de Araújo foi enviado para trabalhar na instituição como seu primeiro preceptor. Nesse período, sua esposa, Terezinha Palma de Araújo, trabalhou na escola como professora e preceptora. Marco Aurélio Martins Prata oferecia apoio constante à instituição como administrador.²⁴

História da Instituição

Em março de 1983, a escola começou a expandir as suas ofertas acadêmicas ao matricular os primeiros alunos do ensino fundamental, da 1ª à 6ª série.²⁵ Em maio do ano seguinte, aconteceram as primeiras mudanças na gestão da instituição, embora seus objetivos não tenham sido alterados, já que a ênfase no cumprimento da missão sempre permaneceu bem definida. Além disso, de 1984 a 1994, novas construções e a compra de equipamentos fundamentais continuaram melhorando as instalações do campus. Em 1984, três linhas telefônicas foram adquiridas e um prédio provisório foi construído para abrigar trinta alunos do supletivo. A escola expandiu seus empreendimentos agrícolas para incluir gado, 500 galinhas e 2.680 árvores frutíferas. Uma padaria também foi construída.²⁶  

O objetivo da instituição em 1984 era implementar o ensino médio até o final do ano.²⁷ Isso foi viabilizado por uma doação de dois milhões de Cruzeiros (aproximadamente 647.039,00 dólares) do Ministério de Educação do Brasil para custear a construção dos outros prédios.²⁸ Além disso, a instituição também recebeu uma parte das ofertas arrecadadas pela Igreja Adventista do Sétimo Dia durante a oferta do décimo terceiro sábado, totalizando 345.000 Cruzeiros (aproximadamente 111.614,00 dólares). As ofertas foram usadas para a construção de prédios escolares permanentes. A escola foi construída gradualmente por professores e funcionários, que se dedicaram para oferecer as condições necessárias para aumentar as matrículas.²⁹

Em 1986, trinta e dois jovens adultos faziam parte do programa supletivo, trabalhando em projetos de construção do campus para custear seus estudos. Nesse ano, a instituição conquistou diversos prêmios de exposição pela qualidade dos seus animais.³⁰ Na época, o IAEMG tinha 92 cabeças de gado holandês, que produziam cerca de 480 litros de leite por dia. Esse leite era vendido em toda a região, proporcionando à instituição recursos financeiros para a continuidade das obras. A horta fornecia vegetais, que eram distribuídos para varejistas de Lavras, além de atender às necessidades internas do internato. O pomar tinha cerca de mil árvores frutíferas e uma área de apicultura com vinte e uma colmeias.³¹

Em 1989, a instituição continuou fazendo mais ajustes estruturais. A escola tinha 58 administradores, professores e alunos funcionários. Esses alunos ainda estavam alojados em edifícios provisórios, pois era necessário otimizar o espaço para uma melhor acomodação dos funcionários e alunos. Nesse período, a maioria dos alunos possuía bolsa de estudos e cursava o supletivo ou o ensino fundamental. Durante o dia, trabalharam em diversos setores da escola, mas principalmente na construção dos novos prédios. Esses novos prédios melhoraram o conforto, a conveniência e o ambiente agradável do campus. Entre os estabelecimentos em estágio final de construção naquele ano estavam o dormitório feminino (com capacidade para acomodar 200 alunos), a capela do dormitório feminino, o prédio da escola, a cozinha, o refeitório e a fazenda de gado leiteiro.³²

Em 1992, o território da Associação Mineira Central foi reorganizado e o IAEMG passou a ser administrado pela União Este Brasileira (UEB).³³ Foi votada a abertura das turmas de novos alunos do ensino fundamental e médio nesse ano. Os sistemas da instituição também passaram a ser informatizados. No ano seguinte, a liderança da instituição implementou um sistema de abastecimento de água com a perfuração de um poço artesiano e instalação de um tanque de água com capacidade para 230 mil litros. A construção e reforma dos dormitórios, do prédio escolar e do refeitório, bem como de duas novas casas para professores, foram continuadas.³⁴

Com a abertura do ensino médio, o IAEMG foi finalmente dedicado em 7 de março de 1994. A construção da escola havia levado uma década. Nessa época, havia oito professores e 154 alunos novos no ensino médio. Entre os convidados para a cerimônia estavam patrocinadores, encarregados da construção, autoridades municipais e líderes e membros da igreja. Os prédios, incluindo escritórios administrativos, salas de aula, dormitório masculino, refeitório e capela foram dedicados durante o evento.³⁵

Em 1995, o IAEMG recebeu permissão para abrir o curso técnico de Processamento de Dados. Ao longo do ano, os alunos não apenas alcançaram sucesso acadêmico, mas, devido à influência de programações, cultos e o ambiente cristão, 53 pessoas decidiram entregar sua vida a Cristo por meio do batismo.³⁶ No ano seguinte (1996), a instituição realizou sua primeira cerimônia de formatura do ensino médio. Esse grupo era composto por 62 alunos, 58 dos quais já haviam sido batizados.³⁷

O IAEMG tinha 258 alunos matriculados no ensino fundamental em 1998.³⁸ No ano seguinte, dois novos cursos de graduação foram abertos: Administração de Empresas e Contabilidade.³⁹ Com o progresso acadêmico e o sucesso da instituição, o IAEMG se preparou para abrir um novo campus no centro de Lavras. O novo campus oferecia exclusivamente cursos de ensino superior, aumentando as oportunidades educacionais para a população local.⁴⁰

À medida que o IAEMG crescia, foram introduzidos novos projetos para atender às necessidades vigentes. Quando a Fazenda Santa Helena foi adquirida, na década de 1980, uma capela pequena era usada para cultos religiosos por cerca de 40 pessoas. Durante a década seguinte, a congregação superou a capacidade da capela e os cultos religiosos foram transferidos para a capela do prédio masculino. Mais tarde, as reuniões foram transferidas para a capela do dormitório feminino. O sonho de construir uma igreja para a jovem congregação adventista foi realizado em 2001, por meio dos recursos combinados da Divisão Sul-Americana, da União Este Brasileira e de doações de empresários e outros membros da igreja.⁴¹

Além disso, a reforma física do segundo campus do IAEMG começou em 2001. O novo campus incluía mais de dois mil metros quadrados de instalações construídas para apoiar adequadamente as Faculdades Integradas Adventistas de Minas Gerais, o nome funcional dado inicialmente ao Campus II do IAEMG.⁴² Os investimentos das novas instalações incluíram laboratório de informática, reestruturação do Escritório Modelo e a Empresa Júnior (programa que permite aos alunos o exercício das habilidades profissionais através da oferta de serviços ao público), criação de diversos centros de apoio e pesquisa, a compra de livros e periódicos para a biblioteca e a criação de uma revista científica chamada Simpósio.⁴³ O Campus II foi inaugurado na zona urbana de Lavras em 8 de fevereiro de 2012. Na cerimônia, estiveram presentes autoridades municipais, administradores da União, pastores distritais e membros da igreja local, além dos 80 alunos recentemente aceitos após serem aprovados no vestibular para cursos de Administração e Contabilidade.⁴⁴

Em 2004, os cursos de Administração e Contabilidade foram reconhecidos pelo Ministério de Educação do Brasil. Após a expansão das suas instalações físicas e acadêmicas em 2005, o IAEMG Campus II foi rebatizado como Faculdade Adventista de Minas (FADMINAS).⁴⁵ A FADMINAS rapidamente ganhou um reconhecimento pelos seus excelentes estudantes. O crescimento da instituição se mostrou dinâmico, exponencial e constante. Em setembro de 2006, a instituição recebeu o Troféu Qualidade após a avaliação do Instituto Brasileiro de Pesquisa Gomes Pimentel. Quando o prêmio foi apresentado, Waldomiro D. dos Passos, diretor do colégio, destacou a importância do prêmio, reforçando às autoridades e ao público presente que o principal objetivo da instituição é contribuir para a recuperação da imagem do Criador no ser humano.⁴⁶

Outras conquistas importantes continuaram. A igreja da FADMINAS foi inaugurada em 1º de dezembro de 2007. Cerca de 1.500 pessoas assistiram à cerimônia, entre as quais estavam líderes globais da Igreja Adventista do Sétimo Dia, autoridades municipais, empresários e representantes do governo estadual.⁴⁷ Nos anos seguintes, a FADMINAS continuou experimentando grandes avanços e excelência no ensino. Em 2015, aconteceram as primeiras aulas do curso de Pedagogia e, no ano seguinte, a instituição passou a oferecer o curso de Marketing.⁴⁸ Dessa forma, o currículo da faculdade e a busca pela excelência acadêmica na instituição têm contribuído para o avanço contínuo da pregação do evangelho por meio da obra educacional.⁴⁹

No momento da escrita deste artigo, 2020, o campus principal da FADMINAS permanece em sua localização original. Apesar de anos de desafios, a instituição tem permanecido resiliente e desenvolveu um excelente programa educacional adventista. Os líderes e membros da equipe permanecem fiéis à missão educacional adventista, aplicando os princípios cristãos no ensino, a fim de continuar promovendo o desenvolvimento integral dos alunos, formando assim cidadãos comprometidos com Deus e com a sociedade em que vivem.⁵⁰

Papel Histórico da Instituição

Desde a sua fundação, as metas e objetivos da Faculdade Adventista de Minas Gerais têm estado alinhados com as diretrizes missionárias e educacionais da Igreja Adventista do Sétimo Dia. Os jovens alunos da FADMINAS realizam diversos projetos missionários, como Geração 148,⁵¹ que acontece durante o ano letivo. Esse programa mobiliza um número significativo de pessoas no serviço humanitário por meio de atividades como visitas a lares de idosos, orfanatos e prisões.

Outro projeto que envolve ativamente os alunos, professores e funcionários em nome da comunidade é o Impacto Esperança.⁵² A execução do projeto, uma iniciativa da DSA, é organizada pela administração da faculdade em parceria com o pastor distrital. Por meio dele, livros são distribuídos nas cidades vizinhas.⁵³ Como resultado deste e de outros investimentos, duas igrejas já foram construídas por meio de doações de funcionários. As duas igrejas ficam em Minas Gerais, uma na cidade de Itumirim e a outra na cidade de Carrancas. A influência da FADMINAS se estende além do seu campus para a comunidade ao seu redor.⁵⁴

Por oferecer educação de qualidade com boa estrutura, a FADMINAS estabelece um padrão educacional não apenas na cidade onde está localizada, mas também em toda a região atendida pela União Sudeste Brasileira. Em 2020, o internato atendia principalmente alunos do estado de Minas Gerais e regiões do entorno da instituição, mas também recebia alunos de outras partes do país.⁵⁵

O que Falta Ser Feito para o Cumprimento da Missão da Escola

A FADMINAS tem servido para impactar e transformar muitas vidas. Crianças e jovens que estudam na instituição têm sido muito abençoados com as atividades ali desenvolvidas. A educação oferecida não se preocupa apenas com o ensino em sala de aula, mas também com a formação dos alunos para o serviço às suas comunidades com empatia e, sobretudo, comprometimento com os princípios bíblicos, preparando-os para a eternidade.⁵⁶

É possível ver a ação de Deus em cada detalhe do desenvolvimento da instituição, desde sua inauguração com 34 alunos até 2020, com mais de 700 alunos. Os planos futuros da instituição incluem a abertura de oito novos cursos de graduação e maior desempenho a nível de pós-graduação, além de manter o propósito evangelístico, que tem sido a meta da educação adventista no Brasil desde a época dos pioneiros que a iniciaram. Portanto, os administradores e funcionários da FADMINAS mantêm laços firmes com o passado histórico enquanto trabalham em direção a uma visão do futuro cheia de esperança pelo breve retorno de Cristo.⁵⁷

Cronologia dos Diretores

Instituto Adventista de Ensino de Minas Gerais (1980-2004)

Hermínio V. de Andrade (1980-1981), José Miranda Rocha e Marco Aurélio Martins Prata (1982-1983), Lourival Batista Preuss (1984-1988), Dirceu Prates dos Reis (1989-1993), Elias Fraga Germanovicz (1994- 1998), Josias Candido de Lacerda (1999-2002).

Faculdade Adventista de Minas Gerais (2005-atual)

Waldomiro D. Dos Passos (2003-2007), Josué Martins (2008-2009), Edinelson Sudre Storch (2010-2012), Luis Daniel Pittini Strumiello (2013-atual).⁵⁸

Referências

 “A linguagem dos números.” Revista Adventista, agosto de 1981.

Azevedo, Roberto César de. “Panorama Educacional do Brasil.” Revista Adventista, março de 1992.

“Balanço das Atividades.” Revista Adventista, abril de 1982.

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Brown, Walton J. “Boas Novas de Capim Roxo (Caparaó).” Revista Adventista 34, no. 7 (julho de 1939): 13.

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“Contribuição dos Internatos.” Revista Adventista, dezembro de 1984.

“Dividindo-se Para Crescer.” Revista Adventista, fevereiro de 1983.

“Dois Milhões de Cruzados.” Revista Adventista, maio de 1987.

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“Educação na Missão Mineira.” Revista Adventista, fevereiro de 1980.

Enéas, Jael e Meire Araújo. “Quinquenal da Esperança.” Revista Adventista, janeiro de 2008.

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“FADMINAS recebe Troféu de Qualidade.” Revista Adventista, dezembro de 2006.

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Guedes, Leonidas Verneque. Olhando para trás, nos movemos para frente: 100 anos de história da União Sudeste Brasileira. Maringá-PR: Massoni Gráfica e Editora, 2019.

“IAEMG em Construção.” Revista Adventista, junho de 1986.

“IAEMG: cursos regulares funcionarão em 1991.” Revista Adventista, dezembro de 1989.

“Igreja da FADMINAS.” Revista Adventista, outubro de 2007.

“Inaugurado o internato mineiro.” Revista Adventista, maio de 1994.

“Internato começa a funcionar em 94.” Revista Adventista, dezembro de 1993.

“Internato mineiro inaugura edifícios.” Revista Adventista, janeiro de 1996.

“Internatos da União Este.” Revista Adventista, agosto de 1980.

Jorgensen, LG. “Uma Visita Pela Missão Este-Mineira.” Revista Mensal 21, no. 2 (fevereiro de 1926): 8-9.

“Missão Mineira Inaugura Templos e Amplia Escolas.” Revista Adventista, fevereiro de 1980.

“Novos cursos universitários.” Revista Adventista, junho de 2015.

“Primeira colheita.” Revista Adventista, fevereiro de 1997.

“Primeiros Frutos do IAEMG.” Revista Adventista, agosto de 1982.

“Progressos no Setor Educacional.” Revista Adventista, março de 1983.

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Siqueira, Débora C. A. “Desenvolvimento Cronológico.” In A Educação Adventista no Brasil, editado por Alberto Timm, 177. Engenheiro Coelho/SP: Unaspress, 2004.

“Unieste estabelece o quinto internato.” Revista Adventista, maio de 1981.

Notas de Fim

1. Seventh-day Adventist Online Yearbook, “Minas Gerais Adventist Academy [Instituto Adventista de Ensino de Minas Gerais],” acessado em 4 de maio de 2020, https://bit.ly/2Wn4WlM ; Seventh-day Adventist Online Yearbook, “Minas Gerais Adventist College [Instituto Adventista de Ensino de Minas Gerais],” acessado em 4 de maio, 2020, https://bit.ly/3b5GURD.↩
2. Vanessa Pacheco, secretária assistente da FADMINAS, mensagem por e-mail para Carlos Flavio Teixeira, editor associado da ESDA, 11 de setembro, 2019.↩
3. Leônidas Verneque Guedes, Olhando para trás, nos movemos para frente: 100 anos de história da União Sudeste Brasileira (Maringá, PR: Massoni Gráfica e Editora, 2019), 41.↩
4. E. Rentfro, “Minas Geraes,” Revista Mensal 12, no. 10 (outubro de 1917): 10, 11.↩
5. Leônidas Verneque Guedes, Olhando para trás, nos movemos para frente: 100 anos de história da União Sudeste Brasileira (Maringá, PR: Massoni Gráfica e Editora, 2019), 46.↩
6. G. Jorgensen, “Uma Visita Pela Missão Este-Mineira,” Revista Mensal, fevereiro de 1926, 8-9.↩
7. Walton J. Brown, “Boas Novas de Capim Roxo (Caparaó),” Revista Adventista, julho de 1939, 13.↩
8. Rodolpho Belz, “Notinhas do Este,” Revista Adventista, dezembro de 1958, 35.↩
9. Ibid.↩
10. “Balanço das Atividade,” Revista Adventista, abril de 1982, 25.↩
11. “Progresso no Setor Educacional,” Revista Adventista, março de 1983, 29.↩
12. “A linguagem dos números,” Revista Adventista, agosto de 1981, 27↩
13. “Internatos da União Este,” Revista Adventista, agosto de 1980, 27.↩
14. “IAEMG: cursos regulares funcionarão em 1991,” Revista Adventista, dezembro de 1989, 31.↩
15. Leonidas Verneque Guedes, Olhando para trás, nos movemos para frente (Maringá, PR: Massoni Gráfica e Editora, 2019), 68.↩
16. “Educação na Missão Mineira,” Revista Adventista, fevereiro de 1980, 21.↩
17. Ibid.↩
18. FADMINAS: “Comemoração dos 30 anos,” 2009, CD-ROM, “FADMINAS: Biblioteca do Centro White.”↩
19. “Missão Mineira Inaugura Templos e Amplia Escolas,” Revista Adventista, fevereiro de 1980, 26.↩
20. FADMINAS: Comemoração dos 30 anos,” 2009, CD-ROM, “FADMINAS: Biblioteca do Centro White.”↩
21. “Unieste estabelece o quinto internato,” Revista Adventista, maio de 1981, 26.↩
22. “O programa supletivo, hoje conhecido como Educação para Jovens e Adultos (EJA), é uma das modalidades do sistema educacional brasileiro criado com o objetivo de facilitar o acesso de pessoas que, por diversos motivos, não concluíram o ensino fundamental e médio na idade adequada.” Educa + Brasil, “Supletivo: tudo que você precisa saber,” acessado em 22 de março, 2020, https://bit.ly/2ywf9nH.↩
23. “Primeiros Frutos do IAEMG,” Revista Adventista, agosto de 1982, 33.↩
24. Ibid.↩
25. Ibid.↩
26. “Dividindo-se Para Crescer,” Revista Adventista, fevereiro de 1983, 18.↩
27. Ibid.↩
28. “Dois Milhões de Cruzados,” Revista Adventista, maio de 1987, 30.↩
29. “Contribuições dos Internatos,” Revista Adventista, dezembro de 1984, 33.↩
30. “IAEMG em Construção,” Revista Adventista, junho de 1986, 20-21.↩
31. “IAEMG: cursos regulares funcionarão em 1991,” Revista Adventista, dezembro de 1989, 31.↩
32. “IAEMG em Construção,” Revista Adventista, junho de 1986, 20-21.↩
33. Roberto César de Azevedo, “Panorama educacional do Brasil,” Revista Adventista, março de 1992, 13↩
34. FADMINAS: “Comemoração dos 30 anos,” 2009, CD-ROM, FADMINAS: Biblioteca do Centro White.↩
35. “Inaugurado o internato mineiro,” Revista Adventista, maio de 1994, 20.↩
36. “Internato mineiro inaugura edifícios, Revista Adventista, janeiro de 1996, 20.↩
37. “Primeira Colheita,” Revista Adventista, fevereiro de 1997, 18.↩
38. Vanessa Pacheco, secretária assistente da FADMINAS, mensagem de e-mail para Carlos Flavio Teixeira, editor associado da ESDA, 11 de setembro de 2019.↩
39. Débora C. A. Siqueira, “Desenvolvimento Cronológico,” in A Educação Adventista no Brasil, ed. Alberto Timm (Engenheiro Coelho, SP: Unaspress, 2004), 177.↩
40. “Sobre nós,” FADMINAS, acessado em 18 de julho de 2019, https://bit.ly/2XUudCs.n↩
41. “Igreja da FADMINAS,” Revista Adventista, outubro de 2007, 30.↩
42. FADMINAS: “Comemoração dos 30 anos,” 2009, CD-ROM, FADMINAS: Biblioteca do Centro White.↩
43. “Sobre nós,” MGAC, acessado em 28 de julho, 2019, https://bit.ly/2XUudCs.↩
44. FADMINAS: “Comemoração dos 30 anos,” 2009, CD-ROM, FADMINAS: Biblioteca do Centro White.↩
45. “Sobre nós,” FADMINAS, acessado em 9 de outubro de 2019, https://bit.ly/2XUudCs.↩
46. “FADMINAS recebe Troféu de Qualidade,” Revista Adventista, dezembro de 2006, 36.↩
47. Jael Enéas e Meire Araújo, “Quinquenal da Esperança,” Revista Adventista, janeiro de 2008, 29.↩
48. Vanessa Pacheco, secretária assistente da FADMINAS, mensagem de e-mail para Carlos Flavio Teixeira, editor associado da ESDA, 11 de setembro de 2019.↩
49. “Novos cursos universitários,” Revista Adventista, junho de 2015, 9.↩
50. Vanessa Pacheco, secretária assistente da FADMINAS, mensagem de e-mail para Carlos Flavio Teixeira, editor associado da ESDA, 11 de setembro de 2019.↩
51. Geração 148 é um projeto para jovens que se dedicam ao trabalho missionário baseados no verso bíblico de Romanos 14:8. Acessado em 6 de junho, 2019, https://bit.ly/2XxpbPV.↩
52. “O projeto Impacto Esperança incentiva a leitura e fornece grande distribuição anual de livros por parte dos Adventistas do Sétimo Dia no território Sul-Americano, “Impacto Esperança 10 anos,” Portal da Igreja Adventista do Sétimo Dia, acessado em 4 de fevereiro de 2020, https://bit.ly/34dZROO.↩
53. Vanessa Pacheco, secreatária assistente da FADMINAS, mensagem de e-mail para Carlos Flavio Teixeira, editor associado da ESDA, 11 de setembro de 2019.↩
54. Ibid.↩
55. Ibid.↩
56. Ibid.↩
57. Ibid.↩
58. Para mais informações sobre a Faculdade Adventista de Minas Gerais, acesse o site: http://www.fadminas.org.br/ ou as redes sociais – Facebook: @colegiofadminas, Instagram: @fadminasoficial e Youtube: Colégio Fadminas.↩